Pon: comprendere per apprendere, il suono delle parole.


Il progetto è stato condotto con l'utilizzo della metodologia della ricerca-azione e con la finalità di promuovere i processi di astrazione e dialettici. Attraverso la scoperta dei significati delle parole e la condivisione in gruppo e con il setting del circle time, si è arrivati a ideare nuove canzoni dopo l'ascolto di testi musicali noti.. I bambini in totale autonomia e attraverso le proprie inclinazioni ed interessi hanno infine costruito uno spettacolo volto a raccontare l'esperienza vissuta. Per i processi di astrazione i b hanno ricercato gli iponimi e gli iperonimi, creato acrostici, mesostici e calligrammi. Hanno imparato giocando con la lingua. Per i processi dialettici è stata proposta l'attività dei "Sei cappelli per pensare" inducendo i b a riflettere e ad argomentare attraverso le varie forme di pensiero intorno ai concetti di libertà, amicizia, amore, sentimento ed emozione. La prima canzone proposta é stata "Viva la libertà" di Jovanotti. Dalla lettura del testo e utilizzando i sinonimi e i contrari, i b hanno scritto altre due canzoni. Successivamente hanno ascoltato la canzone di Francesca Michelin "L'amore esiste" e utilizzando una serie di sensi figurati ne hanno ideata una nuova che hanno intitolato "L'amore dentro il cuore". Anche il testo di "Sorridere sempre" di Renato Zero è stato un pretesto per scrivere alcuni brevi saggi o frasi sul valore del sorriso e dell'ottimismo. Infine gli alunni hanno fatto la parafrasi della poesia la "Pioggia nel Pineto" di D'annunzio e cantato il testo con un Rep molto originale e inedito.

 

Socializzazione del modulo di Torrevecchia Teatina

https://www.youtube.com/watch?v=R-hft_Mb5sM&feature=youtu.be

Documentazione  e socializzazione del modulo di Ripa Teatina

https://www.youtube.com/watch?v=c-9cHHmU1S8&feature=youtu.be

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Ultima revisione il 22-04-2021